Lunes y Jueves 19:00 a 20:30 horas
Dra. Emilia Raggi Lucio
metaforasdelarte@gmail.com
Septiembre
Lunes 7
Reflexiones en torno a la relación arte y poder a la luz de la hermenéutica
Jueves 10
Los estudios culturales (el “giro cultural”)
Ejercicio en clase
Lunes 14
El símbolo, lo simbólico. Las representaciones
Lectura: Giménez, Gilberto. La concepción simbólica de la cultura
Jueves 17
Los códigos sociales, la apropiación de sentido.
La apropiación social del conocimiento. (2020). Universitas Científica, 18(1), 58 61.
https://revistas.upb.edu.co/index.php/universitas/es/article/view/1471/1281
Lunes 21
La hegemonía, la jerarquía, la marginalidad y exclusión de manifestaciones culturales.
Lectura: Rosana Guber, identidad social villera
24 y 28
Entrega y análisis en clase:
Imágenes sobre la Virgen de Guadalupe
Con base en lo visto en clase sobre el giro cultural y la sociología del arte.
¿Qué relaciones observan en las imágenes?
¿hay subordinación?
¿cuál es la ideología que reflejan?
Lecturas de apoyo El santuario y Virgen de Guadalupe
Xavier Noguez De tonantzin a la virgen de guadalupe.
Wobeser, Gisela von. «Mitos y realidades sobre el origen del culto a la Virgen de Guadalupe.» (2013).
Miguel Cabrera 1752
Pueden también revisar la película: https://www.youtube.com/embed/AXnFNu-3hx0?si=Y0KjTL5at8FLX5o2
Y el video: https://youtu.be/QaBnmRrK3rU
Cuentan con máximo 15 minutos para presentar su propuesta en clase.
Octubre
Jueves 1
El mecenazgo público
La iniciativa privada
Lectura extra: El giro cultural. Escritos seleccionados sobre el posmodernismo 1983-1998
Lunes 5
Revisión sociología del arte
Jueves 8
Revisión sociología del arte y ejercicios en clase
Lectura: Pierre Bourdieu Elementos de una teoría sociológica de la percepción artística
Unidad III. La base socioestructural política-económica de la cultura y el arte.
3.1 Producción y reproducción de la cultura y el arte.
3.1.1 La administración cultural: “Nudos institucionales poderosos”: Estado, Iglesias.
3.1.2 Corporaciones, Mass Media
3.1.3 Sectorización de la cultura y el arte
3.1.4 Culturas minoritarias, étnicas, marginales o emergentes: culturas urbanas, juveniles, los estudios de género. Expresiones culturales y artísticas.
Jueves 15 octubre
Lectura: Jerarquías Culturales y Jerarquías sociales
Lunes 19: Cartografia social
Jueves 22: Cartografia social
Elaborar, por medio de un dibujo, collage, fotografías un mapa del territorio donde habitan. Retomar lo visto en clase y la lectura. Recuerden que se trata de cómo se asocia el territorio, migración e identidad propia. Será el primer paso para crear su trabajo de fin de mes. Puedes utilizar las siguientes preguntas:
¿Cuáles son los lugares importantes para mi identidad e historia?
¿Qué uso tienen esos lugares? ¿Aún existen?
¿Quiénes estaban involucrados en esos lugares y en mi historia?
¿Cuáles son tus memorias asociadas con esos lugares?
Lunes 26:
Retomar su mapa y ahora incluir los conceptos de tiempo-espacio para la construcción su identidad. Basados en lo visto en clase, la lectura y las preguntas planteadas la semana pasada.
Jueves 19:
Conferencia magistral Ir a ver Georges Didi-Huberman (FR)
Entregar un resumen de la conferencia con los puntos que consideran se relacionan con la clase. 1 Cuartilla, espaciado 1.5. Nombre, fecha, nombre del evento. Fecha de entrega 3 de noviembre.
Retomar su mapa y ahora incluir a las personas de su comunidad, familia, barrio, cuadra para ampliar el concepto de mapa social.
Noviembre:
Preparación del guión y elaboración de cápsula sociología del arte.
Lunes 2 no hay clases
Jueves 5
Retomar su mapa y ahora incluir a las personas de su comunidad, familia, barrio, cuadra para ampliar el concepto de mapa social.
